凝心聚力,教“数”育人

发布日期:2020-09-24 04:15   来源:未知   阅读:

郑子盈老师围绕《面积》这一单元进行了分析,指出其基本思想在于转化,对于如何更好地渗透转化这一思想结合了历年的题目进行讲解,同时也提出了一些自己独特的见解。

各年级教师集思广益,以年段为单位针对提升孩子的数学思维能力等方面出谋划策,纷纷提出自己的看法和思考。本次活动由二、四、六年级的教师对本年段负责的单元在线汇报与分享。

本次的教研活动开展得扎实有效,相信每一位参加教研的老师都是收获满满,也相信莲前小学数学教研组定会在全体教师的努力下大胆探索,不断创新,更上一层楼。

三位老师汇报结束后,由谢俊男老师进行了总结,强调我们应多反思数学课堂教学,在教学中要注意抓住知识的本质,不要给学生背不动的书包,要给他们带得走的礼物。注重培养学生的观察能力、推理能力、表达能力等等,学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界。

信息技术的飞速发展,促进了教育的变化和发展,改变了传统的教学方式,在这一特殊时期,我们更深刻地感受到信息技术对教学的重要影响。在本次活动的末尾,郑子盈老师针对如何运用喀秋莎制作微课开展了简短的培训,在线的每一位教师更好地提升自己运用信息技术促进教学的能力。

李羡煌老师在《小数的初步认识》以及《搭配》这两个单元的分析中也是干货满满,分析历年来这两块知识点的考察形式以及分值大小,对一些典型例题的考察重点进行解析,同时还对其中的内容进行了拓展和延伸。

 

邱晓铃老师针对《除数是一位数的除法》和《复式统计表》这两个单元的一些考察重点和形式进行了分析,通过对比小学各阶段统计这一块的教材内容,形成一个清晰的脉络指出了其培养点,学生的易错点所在等等,也结合了当下的时事热点对其中的一些题目融入自己的见解。

       面对当前的疫情形式,莲前小学数学教研组通过线上直播的形式开展了教研活动,该活动由谢俊男老师主持,全体数学教师在线参与。


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